社会福祉法人 網走愛育会 潮見保育園
・１〜２名の個人指導で行っています。
・外部講師による絵画指導（年長児）：年５回
・外部講師による絵画研修（全職員）：年３回
・毎月のテーマに沿ってがざいの扱いを習得しながら、表現力がつく様に
年間指導計画をたてており、
絵画の基礎やコツを学びながら、写生から頭に浮かんだイメージを自在
に描ける様になっていきます。
画材の扱い方と選び方（色鉛筆、クレヨン、絵の具、筆の扱い方や号数の
選び方）
デッサン・混色についての知識と実践・立体や球面の表現方法・遠近法
１年間の取り組み（2015年）
４月
５月
６月
７月
８月
９月
１０月
１１月
１２月
１月
２月
３月
テーマ：風船を見て描く
☆画材：クレヨン・水彩絵の具・絵筆
○風船を見て描く
○絵筆の使い方
○濃淡による球体の表現
○光の表現：色を塗らずに白く残す技法
テーマ：桜
☆画材：水彩絵の具・鉛筆３種類
○園庭の桜を見て描く
○混色：幹 茶色＋藍色
花 赤色＋白色
芝生 緑色＋黄土色
○筆使い：点描 → 花
先が細くなる様に力を
抜いて描く → 枝・芝
筆全体を押し付け、
積み重ねて面を作る → 幹
テーマ：バウムクーヘン
☆画材：クレヨン・綿棒・水彩絵の具・
絵筆
○バウムクーヘンを見て描いたあと、
美味しくいただく。
○注意深く観察して描く
○同心円を描く
○色の濃淡をつける（水の使い方）
○混色 白色＋黄色（切り口部分の表現）
テーマ：海（海上と海の中）
☆画材：クレヨン・マジック・水彩絵の具・絵筆・折り紙
○想像の世界を表現する
○魚図鑑を調べながら表現する
○ハサミの使い方
○マーブリング
テーマ：園庭の紫陽花
☆画材：水彩絵の具・クレヨン・絵筆
○堰堤の紫陽花を見て描く
○注意深く観察して描く（花や葉の表現）
○混色：葉 緑色＋黄土色
花 描く花の色に合わせて混色
例）赤色＋白色、青色＋赤色
青色＋白色
○葉の描き方：クレヨンで葉脈を描いてか
ら水彩をのせる
テーマ：跳び箱（運動会）
☆画材：水彩画の具・マジック・絵筆
○動きのある人物をバランス良く描く
○関節の動きを考えながら描く
・事前に人体の足り立を学ぶ
（動きや可動範囲）
・自分の身体、田の人の身体で動きを
確認、観察
テーマ：自分達で育て収獲した南瓜
☆画材：クレヨン・絵筆・水彩絵の具
○自分たちで育て、収獲したカボチャを見て
描く
○注意深く観察して描く
○球体を描く
○混色：描く南瓜に合わせて混色
例）緑色＋藍色、緑色＋黄土色
黄色＋黄土色
○水量調節による境目をぼかす表現、
濃淡表現
○球体の表現：クレヨンで描いてから
水彩をのせる
テーマ：納豆
☆画材：水彩絵の具・絵筆・鉛筆・綿棒
○それぞれの画材の扱い方
○質感の表現
納豆：綿棒を用いて粒感を出す
納豆の糸＝鉛筆を力を抜いて薄く細く
描く
茶碗：絵筆を用いて好みの器を表現
テーマ：劇の場面
（保育発表会：かさじぞう・金のがちょう）
☆画材：水彩絵の具・絵筆・マジック
○心に残った場面を描く
○人物をバランス良く描く
テーマ：雪景色
☆画材：水彩絵の具・絵筆・綿棒・折り紙
○経験や想像など、イメージを表現
○ハサミ・糊の使い方
○人物の表現
○色合いを考えた表現
テーマ：豆まき
☆画材：クレヨン・綿棒
○心に残った場面を描く
○人物をバランス良く描く
テーマ：保育園の思い出
☆画材：水彩絵の具・絵筆
○心に残った場面を描く
○今までに学んだ技法を活かして描く