《テーマ・ねらい》

　○網走について知る

 

《活　動》

　○日本のどこにあるかを知る

　　（地図で確認）

　○網走を象徴するもの・由来（写真）

　○網走をとりまく自然を知る（写真）

　○網走の観光施設(写真・網走カルタ）

　施設の役割・仕事・そこで働く人々

　○食べ物を知る　(写真・網走カルタ）

　○網走ならではの仕事

　　例）漁師：

　　　　漁師の仕事内容の紹介と理解実物

　　　　の網に触れ、網引を疑似体験

《テーマ・ねらい》

　○世界の国々を知る

 

《活　動》

　○日本の位置を知る（世界地図）

　○他の国々の位置を知る（世界地図）

　○それぞれの国旗を知る（絵本やカード）

　○国ごとの言葉を知る

　　（それぞれの国の挨拶を体験）

　○食事や家など、土地の暮らしを知る

　　（写真など）

　○様々な乗り物があることを知る

　　（写真など）

《テーマ・ねらい》

　○昆虫

 

《活　動》

　○姿と名前を一致させる

　　（昆虫カード）

　○体の作りを知る

　○昆虫と昆虫ではないものの区別を知る

　○種類によって住む所が違うことを知る

　　・林、野原、水辺などが描かれた用紙に

　　　昆虫カードを置いていく

　○昆虫クイズ

　　・特徴のある体の一部分の写真を見て、

　　　答える

《テーマ・ねらい》

　○スポーツ

　○人の身体について

 

《活　動》

　○世界共通の有名なスポーツ１０に

　　ついて知る

　　・ジェスチャーゲームでスポーツの名称

　　　をあてる

　　・どんなスポーツか知る

　○運動が身体に与える影響を知る

　　・筋肉・骨を鍛える

　　・心臓・肺・脳などへの影響

　　・食物摂取ー良い睡眠など

　○人間の関節について知る

　　（人磁石使用）

　　・どのように動くか、曲がるかを知る

　　・人磁石と同じポーズを真似てみる

《テーマ・ねらい》

○宇宙

 

《活　動》

○太陽系の仲間を知る

　・８つの惑星の名前と特徴を知る（写真）

　・並び方を語呂合わせで覚える

　　「水金地火木土天海」

○太陽と地球の関係を知る

　（ボールで見立てて説明）

　・地球が自転する＝朝〜夜

　・太陽の周りを公転=季節

○星の一生を知る（綿・写真を使って説明）

　・星の誕生から消滅まで

　・星の色の変化について

　・いろいろな星の形を知る

○星座を知る

　・星と星をつなげて説明

　・星座には物語があることを知る

○自分で星座を作ってみる

《テーマ・ねらい》

　○野菜と果物

 

《活　動》

　○野菜や果物の名前を知る

　○土の上にできる野菜を知る

　○土の下にできる野菜を知る

　○野菜に触れる

　　芋、ゴボウ、カボチャ、きゅうり、

　　ブロッコリーなど

　○似た野菜に触れて違いを知る

　　・キャベツー白菜ーレタス

　○野菜クイズ

　　写真を見て、野菜の種類を当てる

　　（種〜成長していく過程の写真）

《テーマ・ねらい》

　○素材を知る

 

《活　動》

　○身の回りの様々な素材を知る

　　・触感、重み、匂いを感じる

　　・木、ガラス、プラスチック、

　　　鉄、皮、布、発泡スチロール、

　　　ビニール

　○「木」

　　・積み木、割り箸、紙、牛乳パック

　　　トイレットペーパー、絵本紙等を

　　　ちぎって、繊維を確認。

　　　作りや感触の違いを感じる

　○「磁石」

　　・磁石にくっつく素材、そうでない

　　　素材を知る

　　・部屋の中にある様々な素材の確認

　○「水に浮く素材」「水に沈む素材」

　　・素材による違いを知る

　　・洗面器に水をはり、試してみる

　　　（予想してから実験する）

　　・同素材でも形状によって浮く沈む

　　　を体験

《テーマ・ねらい》

○数的理解

 

《活　動》

○数を数える

　・おはじきを指示された数だけ取り分ける

○数づくり

　・指示した数だけ「手をたたく」

　　「足をならす」

　・保育者が手を叩いた数で集合。

○高い低い

　・室内の一番高い物、低い物を探し、

　　確認する

　・高さの順に並べながら高低の認識を

　　つける（部屋の中の物）

○長い短い

　・直線の長さを比べ、長短を知る

　・長短の比較を通して、1/2、1/4、

　　２倍などの概念を知る

　・曲線と直線を比較する方法を考える

　・各人が様々な長さのテープを持ち、

　　同じ長さを探しだす

《テーマ・ねらい》

○身体を作る食べもの

○箸の持ち方、使い方

 

《活　動》

○身体を作る食べものを知る

○「三色食品群」（赤・黄・緑）と

　各色の働きついて知る

○好き嫌いせず食べることの大切さを知る

○正しい箸の持ち方を知る

　遊びを通して練習する

　豆を別皿にとりわける「豆移し」

○箸使いのマナー：「さぐりばし」

　　　　　　　　　　などのタブーを知る

《テーマ・ねらい》

○冬の自然を知る

 

《活　動》

○流氷

　・流氷とは何かを知る

　・流氷がどこから来るか知る

　・流氷と共にやってくる生物を知る

　　（生態、特徴）

○雪

　・雪はどうやって降るかを知る

　・雨と雪の違い。気温による雪の変化

　　を知る。

　　（コップにつく水滴・加湿器の蒸気

　　を説明に使用）

　・雪の形を知る

○氷づくり

　・氷の水族館作り

　　折り紙で作った魚が氷から透けて

　　見えるように作る

　・アイスキューブによる氷遊び等

　　絵の具を入れて氷を作る

　　（混色の実体験をする：２色）

《テーマ・ねらい》

○成長

 

《活　動》

○年長児全員（16人）の等身大の

　絵を描く：卒園式で展示

　・16グループ（3歳児〜5歳児混合）

　・5歳児が4歳児と3歳児をリードし、

　　指導しながら作成

　・身体像の作成：人の身体の形をなぞる

　　（3歳児と4歳児）

　・難易度の高い箇所は年長児が担当し、

　　仕上げる。